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El Profesor de Taekwondo Fernando Moreno (1er Dan en Taekwondo) comparte con la comunidad de Más que Taekwondo sus conocimiento y experiencia en el entrenamiento con niños/as.
¿A qué edad se puede comenzar en el Taekwondo?
¿Cómo trabajar la técnica fundamental en niños?
¿Cómo trabajar Taekwondo con niños para no perder su motivación ?
¡Participa!
¿Tienes alguna pregunta sobre las temáticas tratadas? ¡Déjala en los comentarios! El prof. Fernando Moreno contestará a todas tus dudas 🙂
Comparto una pregunta de un usuario de la comunidad MQT y la respuesta del prof. Fernando Moreno:
PREGUNTA:
Quisiera saber si tienes información para impartir clases a niños de 6 años a 9 años y como mejorar su concentración cuando están recibiendo las sesiones de clases; lo voy agradecer.
RESPUESTA del Prof. Fernando Moreno:
Tal y como he comentado en los diversos artículos, la base es la motivación, que nuestros alumnos estén motivados es lo que les va a ayudar sin lugar a duda a tener una mejor concentración y una mejor actitud hacía las enseñanzas, dependiendo la edad la motivación va a ser diferente, ese es el verdadero trabajo que debemos desempeñar para averiguar que motiva a nuestros alumnos…. Por lo general y para sentar unas bases podríamos decir que a edades tempranas, la motivación suele ser el juego (diferentes juegos que aún estén aprendiendo les sirva para aprender), según van creciendo esta motivación va cambiando, desde conseguir nuevos cinturones para ver su desarrollo más claro, una mejora del estado físico, aprender a defenderse, y un largo etcétera, cada edad y cada persona tendrá una motivación diferente, he conocido niños de 6 años que querían aprender las técnicas y cuánto más le enseñabas, más se esforzaban y más querían saber; otros por el juego (incluso circuitos de técnica de combate, de cardio o hiit); otros por la defensa personal que pudiesen aplicar en la calle; por los cinturones…. Cada uno tiene una motivación, y nuestra principal función será encontrarla y utilizarla en favor de las clases para el buen aprendizaje de los alumnos.